Quem efetivamente ganha em um exercício de simulação empresarial?
Para responder quem ganha, deve-se saber o objetivo da simulação empresarial: vivenciar a gestão de uma empresa e aprender com a experiência.
Olá pessoal, bem-vindos ao Blog do Professor!
Nosso objetivo é compartilhar com entusiastas de simulação gerencial experiências vividas pelo professor Ricardo Bernard, da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Graduado em Administração de Empresas pela Universidade do Estado de Santa Catarina (ESAG/UDESC, 1991) e em Engenharia Agronômica (UFSC, 1987), é mestre em Engenharia de Produção (UFSC, 1993) e Ph.D. em Administração de Empresas pela École des Hautes Études Commerciales – HEC, em Montreal, Canadá (2005). Foi diretor da Association for Business Simulation and Experiential Learning (ABSEL), principal organização mundial na área de jogos de empresas (simulações gerenciais).
Aproveitem as dicas!
A simulação empresarial deve refletir fielmente a realidade empresarial?
A resposta pode parecer óbvia, mas será que é? A simulação deve ser igual a realidade? Conheça o paradoxo da complexidade em jogos de empresas.
Automatização dos simuladores e o efeito adverso da acomodação
Os simuladores gerenciais estão mais automatizados, porém isso pode gerar um efeito negativo para os jogos de empresas: a acomodação dos professores.
Dominância em cursos de simulação
Na vida real os setores têm dominância de empresas. Na simulação gerencial isso também costuma ocorrer, podendo causar problemas. Saiba como resolvê-los!
Existe fator sorte na simulação gerencial?
A sorte é muitas vezes atribuída como causa do sucesso empresarial. Nos jogos de empresas é ainda mais, visto que remete a jogos de azar (ou sorte).
Integração da disciplina de simulação no currículo
A simulação gerencial (jogos de empresas) é uma metodologia de ensino que permite a integração da teoria à prática em cursos ditos teóricos.
Qual a carga horária ideal para conduzir a simulação?
A duração do jogo de empresa é definida em função de três fatores: complexidade do simulador, objetivo de sua aplicação e tempo disponível. Saiba mais!
Nomes das empresas devem ser definidos pelas equipes
A definição dos nomes das empresas deve ser realizada utilizando uma dinâmica que incentive a criatividade dos alunos. Conheça formas de fazê-la!
Como conduzir o primeiro período simulado
O início da simulação é um momento crítico. O coordenador deve adotar estratégias para facilitar o entendimento dos participantes. Você sabe como conduzir?
Vantagens ao utilizar mais de um simulador
A escolha do simulador depende de vários fatores, como o foco do curso, a região da instituição e o conhecimento do setor por parte do professor.
