Las carreras de Administración, Contaduría y Economía son consideradas muy teóricas. Ellas difieren de carreras, tales como Ingenierías, Medicina y Odontología, que practican la profesión aún durante la graduación. La simulación gerencial (juegos de empresas) es una metodología de enseñanza que permite la integración de la teoría con la práctica aún en el aula para estas carreras dichas teóricas.
En función de la opción de introducir esta práctica, la simulación gerencial viene siendo integrada como disciplina en la matriz curricular de diversas carreras. Generalmente esta disciplina se inserta en los últimos semestres de las carreras. Este realmente es la posición ideal de la disciplina, ya que su objetivo es practicar conceptos ministrados en las diversas disciplinas de la carrera. Así, mientras más cerca del final de la carrera la disciplina es ministrada, mayor el contenido a ser practicado.
La disciplina de Simulación Gerencial sirve, por lo tanto, como una integradora de diversas disciplinas del curso. Para ello, su plan de clase debe contener referencias a los contenidos de disciplinas ministradas anteriormente y que serán necesarias para que los alumnos puedan tomar decisiones con mayor carga teórica posible. Es importante que el profesor de la disciplina discuta con sus pares sobre el contenido de las disciplinas que son demandadas por la simulación.
Para finalizar, vale resaltar que el objetivo de este post no es discriminar las disciplinas que la simulación gerencial va a integrar, pues ellas varían en función del tipo de carrera y de la matriz curricular de cada carrera. Sin embargo, cabe aquí una alerta sobre la importancia de la integración de la simulación con las demás disciplinas que se relacionan a ella. Varias veces he observado la disciplina de simulación gerencial siendo ministrada de forma completamente disociada de las disciplinas que dan el marco teórico para el proceso de toma de decisión. Cuando esto ocurre, la simulación pierde mucho de su poder agregado y de proporcionar una visión sistémica del funcionamiento de una empresa.
Profesor Ricardo Bernard, Ph.D.
