![\"juegos](\"https:\/\/bernard.com.br\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Artigo-01-25-Anos-de-Jogos-de-Empresa-no-Brasil-Imagem.jpg\")
<\/p>\nSurgidos en 1950, los juegos de empresas fueron adaptados de los juegos de guerra para su uso en los medios corporativos y acad\u00e9micos. En Brasil, esta metodolog\u00eda comenz\u00f3 a ser utilizada en la d\u00e9cada de los 70, pero su gran difusi\u00f3n comenz\u00f3 20 a\u00f1os despu\u00e9s. La popularizaci\u00f3n de las computadoras puede ser considerada la gran responsable de esta expansi\u00f3n.<\/p>\n
En los inicios, los juegos de empresas se realizaban manualmente o con ayuda de ordenadores de gran tama\u00f1o (mainframes). Estos manuales eran mayoritariamente muy simplificados, laboriosos y con altas probabilidades de errores, por involucrar muchos c\u00e1lculos. Mientras que los mainframes ten\u00edan sus limitaciones y no eran port\u00e1tiles, dificultando la utilizaci\u00f3n de los juegos de empresas o simuladores gerenciales, como tambi\u00e9n se les llama.<\/p>\n
Con el advenimiento de los ordenadores personales (PCs), las restricciones existentes en las dos formas de uso anteriores se han eliminado. Los PCs fueron un marco para el nacimiento de la industria brasile\u00f1a de software. En este contexto, Bernard Simulaci\u00f3n Gerencial fue pionera, desarrollando la primera generaci\u00f3n de simuladores gerenciales nacionales. En su inicio, estos simuladores estaban disponibles a trav\u00e9s de disquete, despu\u00e9s CD y por fin DVD. El Internet ha hecho que los medios f\u00edsicos se extingan y se conviertan en el medio de puesta a disposici\u00f3n de los juegos de empresas.<\/p>\n
Entonces, podemos considerar que la aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda de juegos de empresa en Brasil efectivamente inici\u00f3 a mediados de la d\u00e9cada de 1990, junto al nacimiento de Bernard. Antes de eso, su utilizaci\u00f3n estaba restringida a selectas universidades y empresas multinacionales, siempre con simuladores tra\u00eddos desde el exterior.<\/p>\n
La forma de utilizaci\u00f3n de los juegos de empresas ha pasado por grandes transformaciones en estos \u00faltimos 25 a\u00f1os. En el medio corporativo, se basaba en el traspaso de conocimientos t\u00e9cnicos de gesti\u00f3n a los empleados. Hoy, adem\u00e1s de este repaso, el uso de un enfoque m\u00e1s cualitativo viene ganando fuerza. Seg\u00fan las encuestas, el comportamiento de los participantes en un ejercicio simulado de gesti\u00f3n es muy similar al de la vida real. Por eso, las simulaciones gerenciales tambi\u00e9n se utilizan para identificar y desarrollar liderazgos y selecci\u00f3n de empleados, tanto interna como externa.<\/p>\n
<\/p>\n
En el medio acad\u00e9mico, los cambios fueron a\u00fan mayores. Los juegos de empresas se utilizan para la pr\u00e1ctica en cursos relacionados con la gesti\u00f3n, demasiado te\u00f3ricos. Sin embargo, en los primeros a\u00f1os en el mercado brasile\u00f1o, la utilizaci\u00f3n se dio sin ninguna preocupaci\u00f3n con objetivos educativos en la mayor\u00eda de las veces. Ellos eran jugados por jugar y se resum\u00edan a una broma, que se enfocaba en la \u00abvictoria\u00bb en el juego. Aunque muchos alumnos aprend\u00edan de la metodolog\u00eda, los objetivos educativos no eran explicitados y, por lo tanto, no hab\u00eda una evaluaci\u00f3n del aprendizaje a trav\u00e9s de la simulaci\u00f3n gerencial.<\/p>\n
Los responsables pedag\u00f3gicos y profesores usuarios, en su mayor\u00eda, imaginaban que el simulador, por s\u00ed solo, generar\u00eda el aprendizaje deseado. Incluso algunos cursos err\u00f3neamente repasaban el uso de los simuladores para profesores del \u00e1rea de inform\u00e1tica. Con el paso del tiempo, se concienci\u00f3 que el software del juego es s\u00f3lo un instrumento de apoyo. El profesor es el responsable mayor por el \u00e9xito o fracaso de una simulaci\u00f3n gerencial. Y es \u00e9l quien debe conducir, basado en sus conocimientos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos, la aplicaci\u00f3n para que los alumnos efectivamente aprendan.<\/p>\n