{"id":4879,"date":"2017-01-26T11:40:38","date_gmt":"2017-01-26T13:40:38","guid":{"rendered":"https:\/\/bernard.com.br\/sin-categorizar\/troca-de-participantes-entre-equipes-uma-oportunidade-de-aprendizado\/"},"modified":"2022-06-02T19:51:26","modified_gmt":"2022-06-02T22:51:26","slug":"intercambio-de-participantes-entre-equipos-una-oportunidad-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/blog-del-profesor\/intercambio-de-participantes-entre-equipos-una-oportunidad-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Intercambio de participantes entre equipos: Una oportunidad de aprendizaje"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-1742\" src=\"https:\/\/bernard.com.br\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Artigo-03-Troca-de-participantes-entre-equipes-300x197.jpg\" alt=\"intercambio de participantes\" width=\"377\" height=\"247\" srcset=\"https:\/\/bernard.com.br\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Artigo-03-Troca-de-participantes-entre-equipes-300x197.jpg 300w, https:\/\/bernard.com.br\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Artigo-03-Troca-de-participantes-entre-equipes-768x503.jpg 768w, https:\/\/bernard.com.br\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Artigo-03-Troca-de-participantes-entre-equipes.jpg 856w\" sizes=\"auto, (max-width: 377px) 100vw, 377px\" \/>En el post anterior he discutido <a href=\"https:\/\/bernard.com.br\/es\/blog-del-profesor\/como-organizar-equipos\/\">c\u00f3mo formar equipos para administrar las empresas simuladas<\/a>. Mi preferencia es por la elecci\u00f3n aleatoria de los equipos, pero dando la oportunidad a los participantes de elegir la funci\u00f3n gerencial deseada (comercial, producci\u00f3n, recursos humanos, finanzas, etc.). Este tipo de divisi\u00f3n de los equipos obliga a los participantes a salir de su zona de confort y a buscar formas de integraci\u00f3n. Sin embargo, as\u00ed como en la vida real, los equipos no existir\u00e1n para siempre, sus participantes saldr\u00e1n en alg\u00fan momento, entre otros motivos, porque no se ajustaron al equipo, o porque van a la b\u00fasqueda de nuevos horizontes profesionales. En la simulaci\u00f3n tambi\u00e9n podemos cambiar los equipos, sea para ajustar eventuales problemas de relaci\u00f3n entre sus miembros, o para simular la realidad.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Operacionalmente el intercambio de participantes es relativamente simple, yo la utilizo en la mitad de la simulaci\u00f3n, pero los participantes ya saben de este cambio en el momento de la formaci\u00f3n inicial de los equipos. En ese momento pido, incluso, que sea elegido un presidente para realizar, entre otras actividades, el despido y la contrataci\u00f3n de los directores (participantes). Si el grupo es muy grande, la presidencia tambi\u00e9n puede ser considerada una funci\u00f3n gerencial espec\u00edfica. Indico el intercambio de participantes colocando en el pizarr\u00f3n una tabla con tres columnas: una para la relaci\u00f3n de empresas, otra para insertar a los participantes a ser despedidos, y la tercera para los participantes despedidos en la segunda columna. Pido entonces que cada presidente informe el participante a ser despedido, pero cualquier participante puede anticiparse y pedir su dimisi\u00f3n. En consecuencia, se producen las contrataciones. Yo inicio por los presidentes de las mejores empresas, pues en la vida real normalmente son tambi\u00e9n las m\u00e1s buscadas por los empleados. Comento a los participantes que las contrataciones son igual a un matrimonio, pregunto entonces si el participante \u00abacepta\u00bb ser contratado. Despu\u00e9s de realizar todas las contrataciones (es un baile de sillas con lugar para todos), falta apenas realizar el ajuste de acceso al ambiente simulado para que los despedidos no tengan m\u00e1s acceso a la antigua empresa. Este ajuste depende del entorno. En lo que utilizo, si estoy utilizando acceso colectivo (una contrase\u00f1a por equipo), debo cambiar las contrase\u00f1as de todas las empresas. Si el acceso es individualizado, opci\u00f3n que m\u00e1s utilizo, basta entrar en la gesti\u00f3n de usuarios e intercambiar las empresas de los despedidos. El propio ambiente env\u00eda un e-mail a los participantes despedidos informando a su nueva empresa y que se han mantenido los datos de acceso. Para finalizar la parte operativa es importante recordar que si el intercambio de participantes se realiza en el medio acad\u00e9mico, y el profesor utiliza indicadores de desempe\u00f1o de las empresas para evaluar a los alumnos, el momento del intercambio debe coincidir con el momento de la evaluaci\u00f3n para que los alumnos que se demuestren hasta ese momento en la empresa antigua.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El intercambio de participantes tiene un doble beneficio. Por un lado da m\u00e1s realismo a la simulaci\u00f3n, permitiendo incluso que haya intercambio de informaciones entre empresas, por medio de los participantes que cambiaron de equipos. Por otro lado, tiene el efecto de aprendizaje, pues tanto los participantes que cambiaron de equipo, en cuanto a aquellos que recibieron un nuevo miembro en el equipo podr\u00e1n intercambiar experiencias que enriquecen el aprendizaje en la simulaci\u00f3n. En investigaciones que realic\u00e9 con alumnos que intercambiaron empresas, me relataron esta forma de aprendizaje y algunos sugirieron, incluso, que la experiencia fuese vivida por todos durante la simulaci\u00f3n. Este es un buen punto, pero \u00bfqu\u00e9 otras formas de aprendizaje que la simulaci\u00f3n posibilita? Este es un tema para el pr\u00f3ximo post.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Profesor Ricardo Bernard, Ph.D.<\/strong><\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As\u00ed como en la vida real, los equipos no existir\u00e1n para siempre. En la simulaci\u00f3n tambi\u00e9n podemos cambiar los equipos. \u00a1Conozca m\u00e1s sobre esta oportunidad!<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4320,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[],"class_list":["post-4879","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-del-profesor","category-60","description-off"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4879","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4879"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4879\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6659,"href":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4879\/revisions\/6659"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4320"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4879"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4879"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bernard.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4879"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}